[00116139]多媒体在齐齐哈尔市中小学英语教学中的运用研究

多媒体在齐齐哈尔市中小学英语教学中的运用研究是2014年齐齐哈尔市哲学社会科学青年项目,主要为了更好的满足提升英语课堂的教学效果的需要。 本项目技术原理和性能指标是： 第一,多媒体辅助英语教学中的理论基础和相关研究; 第二,查阅资料,制定调研方案; 第三,多媒体在齐齐哈尔市中小英语教学中应用的调查设计实施; 第四,多媒体在齐齐哈尔市中小学英语教学中运用的优势及存在的问题; 第五,多媒体在中小英语教学应用中的改进建议。 技术的创造性与先进性： 目前,对于那些在网络上可以付费下载的课件而言,质量参差不齐,这样的课件制作者都是以盈利为目的的,主要功夫都在于课件的形式上,而很少去关注课件的内容本身。而对于具体学校甚至于具体班级的具体情况的要求,则是根本无法满足的。如有些老师为了在评优课或公开课中脱颖而出,会请“专家”帮忙制作精美的课件,可这种应急的方法只能是仓促学点计算机操作的皮毛。还有的老师对多媒体辅助教学了解甚少,加上课件的设计和制作是请人帮忙完成的,不免会在授课时出现错误,甚至不会操作了,而出现空场。当然有些老师是很有追求的并且精力充沛的,自身希望能制作出精美的课件,但由于个人水平的局限性,花费大量的精力和时间在课件的观赏性上,而没有足够的时间去钻研教学内容和具体的知识点,导致课件华丽有余而实用不足。这种课件会使学生在课件中诸多亮点分散其注意力的情况下而不去关注重点的知识点,时间久了,学生就很难再把注意力转移到关键点上。 在本课题研究报告中通过对我市中小学多媒体辅助英语教学的研究,对其长处和不足归纳、分析,并提出适合我市多媒体辅助英语教学的改进意见： 首先,多媒体在中小学英语教学运用中存在的问题第一,多媒体英语教学内容中存在的问题。第二,多媒体英语教学在应用中存在的问题。第三,多媒体教学课件制作中存在的问题。 其次,多媒体在中小英语教学应用中的改进建议：第一,多媒体教学应以人为本。第二,强化教师运用计算机多媒体技能的培训。第三,解决课堂容量大及学生接受信息量有限之间的矛盾。 在本研究报告中详细阐述了我市多媒体英语教学的不足和适合我市教学的改进意见,虽未一己之见,但为我市英语教育事业的发展尽了绵薄之力,为后续的教学研究提供理论支撑,真正为我市英语教学做出贡献。