[00118711]创新创业教育激励机制和政策研究

1、课题的背景： 2014年9月10日下午,李克强总理在“夏季达沃斯论坛”上首次提出“万众创新”,2015年1月28日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,确定支持发展“众创空间”的政策措施,为创业创新搭建新平台。2015年3月2日,国务院出台了《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》,部署推进大众创业、万众创新工作。2015年5月4日,为进一步推动大众创业、万众创新,国务院发布《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》文件,“到2020年建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系”。 2、目的与意义 大众创业,万众创新发展战略是国家推进创新创业、顺应时代发展的趋势,习近平曾表示,青年是国家和民族的希望,创新是社会进步的灵魂,创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。 3、论点与论据 虽然近几年大学生创新创业在数量和质量上有所提高,但是与其他发达国家相比还存在一定差距,因此建议在政府层面采取以下措施：加强创新创业教育,建设创新创业培训机构;制定更加行之有效的金融政策;建立便捷的创业服务平台;完善创新成果转化机制,搭建创新成果转化平台。在高校层面：奖励和惩罚措施相结合;完善创新创业教育体系;增强激励的持续性,对激励机制实行动态更新与管理;完善对教育工作者的激励机制,提高教师能力和水平;将创新创业纳入学分管理,开展创新创业竞赛;加强创新创业宣传,改变大学生的传统观念;为大学生创新创业提供充足的资金支持。 4、创见与创新 根据麦格雷戈的X-Y理论,对于不同的人实行不同的激励措施,针对于X理论,对于那些不愿意参与工作、主动发挥创新潜力的人,应运用一些惩罚措施对其进行激励,而他们不得不尽最大努力避免惩罚,比如惩罚没有完成创新创业任务或者在创新创业中表现不积极、犯错误的学生;对于有自制力、主动挖掘自身潜力的人,应该在物质和精神上给予奖励和激励,使其得到认可,进一步提升创新创业的热情,比如全校公开表扬在创新创业中表现优异的学生,给予人格的尊重,也可设创业奖学金。奖惩结合,将会在很大程度上激发大学生创新创业的积极性。 科研成果研究分析了大学生创新创业机制的构建与方法,从而提高大学生创新创业的竞争力和主观能动性。从多维度优化大学生创新创业环境,量化高校创新创业业绩考核,奖励和惩罚措施相结合,加强创新创业宣传并纳入学分管理,增强对创新创业激励的持续性和动态化管理,完善对教育工作者的激励措施,提高教师能力水平,完善成果转化机制,搭建科技成果转化平台,加强产学研结合,激发创新活力,为拉动地方经济高质量发展提供保障。 5、研究实施建议 5.1 宏观层面 （1）加强创新创业教育,建设创新创业培训机构 （2）制定更加行之有效的金融政策 （3）建立便捷的创业服务平台 （4）完善创新成果转化机制,搭建创新成果转化平台 5.2 微观层面 （1）奖励和惩罚措施相结合 （2）完善创新创业教育体系 （3）增强激励的持续性,对激励机制实行动态更新与管理 （4）完善对教育工作者的激励机制,提高教师能力和水平 （5）将创新创业纳入学分管理,开展创新创业竞赛 （6）加强创新创业宣传,改变大学生的传统观念 （7）为大学生创新创业提供充足的资金支持 6、成果简介 在《科技战略研究报告》发表研究报告一篇; 在中国知网全文收录期刊《新校园》发表学术论文一篇; 在《智库时代》发表学术文章一篇; 完成二篇调研报告