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本项目组主要研究学前幼儿的情绪和社会性发展现状、特点及其规律,并以此为基础研究培养幼儿良好情绪和社会性发展的干预策略,从而帮助家长、教师对幼儿进行良好的培养。研究开展形式主要通过与幼儿园的合作,在对幼儿的行为进行充分观察和调查的基础上,对教师与家长行为进行干预,改善教育方式,从而达到观察干预措施的目的。主要采用的研究设备包括:荷兰Noldus公司Ethoivison和Observer动作分析系统,16导音/视频实时监控系统以及软件专用测试平台。主要的研究方法包括实验室研究,观察室观察,问卷访谈,焦点小组讨论和现场观察法。