[00140784]基于Hapdoop框架的信和教育大数据分析服务平台

1、总体方案 教育综合管理云平台是以云计算技术为依托,以“智慧教育”为抓手,以“三通两平台”为建设目标,建设支持广电网、电信网和互联网三网融合的智能化云平台。云平台消除了信息孤岛现象,实现了区域内教育资源优势互补、资源共享,并为各中小学提供 “智慧教育”接入,高标准、高质量实现各地区宽带网络“校校通”和优质资源“班班通”的全覆盖,进一步推进农村中小学远程教育,使农村和边远地区师生能够享受优质教育资源,推动教育信息化水平的整体提高和教育资源的有效利用,缩小城乡教育差距,促进教育均衡发展和教育公平。 教育综合管理云平台建成共享数据中心,为教育部门建立统一管理的教育基础数据库平台,并结合各应用系统的数据与资源,实现区域、学校教育管理信息化,为管理决策、综合分析提供数据支持,有利于加强行政主管部门、学校的宏观管理,提高各中小学信息化管理的水平。 2、主要研究内容： 严格遵照国家教育信息化技术标准,为教育部门建立统一管理的教育基础数据库平台,有利于教育部门及时了解教育发展动态,提高统计分析水平,为科学决策提供及时可靠依据; 依托国家教育基础数据库,在数据集中的基础上,建设各种应用系统,层层互通互连,实现分布式、跨区域的信息共享交互平台,实现学校、家庭、社会三结合的教育大平台; 统一规划、部署、优化和深度融合各应用系统,实现用户单点登录,数据同步,严格的层级管理,保证数据的安全性; 集中式的设计降低了教育信息化的投资成本,减少了不必要的投资,同时解决升级维护难的问题,统一进行维护升级,有利于教育信息化的可持续发展; 提供了统一的数据同步接口,可使用户原有系统及新购系统灵活快速的接入平台,从而实现各系统间的数据互通; 帮助各地教育信息化“三通两平台”建设。通过教育云平台的建设,为中小学提供 “智慧教育”接入,高标准、高质量实现区域宽带网络“校校通”和优质资源“班班通”的全覆盖,实现教育资源的有效整合及共享; 实现农村中小学远程教育进一步推进,使农村和边远地区师生能够享受优质教育资源,推动教育信息化水平的整体提高和教育资源的有效利用,并缩小城乡教育差距,促进教育均衡发展和教育公平; 全面支持手机移动办公,真正实现教育信息化的三网融合：PC端、信和手机端应用、数字视频IPTV。