[00147933]时代e博·智慧校园微课管理系统V1.0

①课题来源与背景 数字化教材作为先进的教育手段之一,不但能改进教学模式和学习方式,达到更好的教学效果,还能更快更好地促进知识的创新与共享,缩小地域教育水平的差距。因此,数字化教材的建设理应成为教育信息化建设的重要组成部分。伴随着教育信息化的发展,数字出版也势如潮涌,数字出版巨大的市场容量和诱人的市场前景,使其成为出版行业不可逆转的发展趋势。时代e博·智慧校园微课管理系统是一个根据基础教学大纲和教学需求,设计微课并推送到不同教学用户角色中,为老师提供围绕某一课堂教学主题的微视频录制功能,支持多媒体课件（PPT、WORD、PDF等）的上传、讲解,实现教师在可控状态下网络课堂有效传递,实现名师资源最大化网络分享。对创建好的微课支持修改、导入资源、讨论、审核和删除等操作,便于教师快捷、高效的完成教学任务,拓展学习范围,扩大学生知识面,从而实现个性化知识服务及管理的微课教学模式。 ②技术原理及性能指标 系统采用B/S结构,基于J2EE平台,实现系统的跨平台部署和运行。后台数据库采用sql server 2005,发布工具采用Tomcat 6.0,平台采用了Ajax,Spring,Hibernate3个开源框架机制,依据MVC（Model-View-Controller）设计模式的基本思想,将应用程序的设计和开发强制性地分为3个核心部件：模型（Model）、视图（View）和控制器（Controller）。模型表示企业数据和业务逻辑;视图是用户能看到的并可与之交互的界面;控制器用来接收客户端用户的请求,并决定调用模型构件处理该请求,然后确定视图显示模型处理返回的数据。该设计模式把显示逻辑、应用逻辑和处理过程分成不同的组件实现,这种分离有效地实现了各层间的松散耦合和各层内部的紧密内聚,便于代码重用和系统维护。 ③技术的创造性与先进性 1)本系统利用当前最先进的教育资源知识化处理技术处理技术,构建特定领域的本体库,利用教育资源跨终端发布技术形成最佳的阅读效果,以服务于数字出版。 2)本系统模拟了课堂教学的过程,在数字化的环境下为广大师生提供了一个全面的智能感知环境和综合教学信息服务平台,提供基于角色的特定需求服务。 3)本系统以用户为中心,角色分配合理,有教育局、学校、班级、教师、学生、家长等不同的用户,并且对各种用户之间的依赖关系进行了合理的规定,系统应用方便,适用性强。 ④技术的成熟程度,适用范围和安全性 该项目的产品各项性能指标通过了安徽省软件评测中心的检测,并已获得了2项软件著作权。 ⑤应用情况及存在的问题 该系统主要是根据基础教学大纲和教学需求,设计微课并推送到不同教学用户角色中,为老师提供围绕某一课堂教学主题的微视频录制功能,支持多媒体课件（PPT、WORD、PDF等）的上传、讲解,实现教师在可控状态下网络课堂有效传递,实现名师资源最大化网络分享。本系统可以模拟课堂教学的过程,在数字化的环境下为广大师生提供了一个全面的智能感知环境和综合教学信息服务平台,提供基于角色的特定需求服务。 ⑥历年获奖情况 在2011、2012年全国新闻出版业网站年会上,“时代e博”平台被中国出版协会、中国新闻出版研究院联合评为“全国新闻出版业最具创新网站”,在2013年第五届全国数字出版博览会上,获得“2012-2013年度数字出版优秀品牌”荣誉称号。2012年,公司核心成员被安徽省委组织部聘为文化行业首个“‘115’产业技术创新团队”成员。2015年7月,公司主持的“动态数字出版系统关键技术研究及应用”项目荣获合肥市科技进步一等奖。2015年7月公司制定的“安徽省地方标准电子书刊技术规范”（DB34/T2371-2015）正式发布。2015年5月,公司入选“国家数字复合出版系统工程”应用试点单位。2015年1月,时代教育在线”在第八届全国新闻出版业网站年会暨新闻出版业互联网发展大会中荣获 “新闻出版业网站百强”。2016年1月,“时代e博·智慧校园”和“时代教育在线·电子书包应用服务云平台”在第九届全国新闻出版业网站年会暨新闻出版业互联网发展大会中荣获 “优秀互联网+创新项目”。