[00041133]一种高校教学质量评价方法
技术详细介绍
本发明提出一种高校教学质量评价方法，以解决当前高校教学质量评价方法的不足，采用深度学习技术建立评价模型，对教学过程中的学生成绩、学生评教问卷、教学督导打分表、学生以往的表现、待评价课程以往的教学质量水平、任课教师以往的教学质量水平等因素的内在关系进行建模，挖掘出决定教学质量的核心因素，为高等院校在教学活动、人才培养、师资队伍建设等方面的决策提供有力支持。
本发明提出一种高校教学质量评价方法，以解决当前高校教学质量评价方法的不足，采用深度学习技术建立评价模型，对教学过程中的学生成绩、学生评教问卷、教学督导打分表、学生以往的表现、待评价课程以往的教学质量水平、任课教师以往的教学质量水平等因素的内在关系进行建模，挖掘出决定教学质量的核心因素，为高等院校在教学活动、人才培养、师资队伍建设等方面的决策提供有力支持。
